Austrijski obrazovni sistem nalazi se nekoliko nedelja pre početka nove školske godine pred velikim organizacionim zadatkom.
Na prvi pogled brojevi deluju ogromno, ali se iza kulisa nazire jasan preokret. Od skoro 136.300 raspisanih časova nastave, Ministarstvo obrazovanja je već fiksno ili privremeno dodelilo dve trećine. Ministar obrazovanja Christoph Wiederkehr (NEOS) izražava uverenost i smatra da je zemlja na dobrom putu.
Pozadina razvoja situacije
Potreba za osobljem u školama dinamično se menjala tokom meseci. Dok je krajem aprila prvobitno bilo prijavljeno 96.900 slobodnih časova, ova vrednost se zbog porodiljskih odsustva, bolovanja i kratkoročnih premeta povećala na skoro 136.300 časova. Kada se ova potreba preračuna u radna mesta sa punim radnim vremenom, to odgovara oko 6.200 pozicija. Uzimajući u obzir modele rada sa skraćenim radnim vremenom i pojedinačne časove, na nivou cele zemlje reč je o oko 9.000 mesta koja treba popuniti. Radi poređenja: u učionicama širom Austrije predaje više od 128.000 nastavnika.
Rastuće interesovanje za profesiju nastavnika
Sa strane kandidata stižu pozitivni signali. Interesovanje za rad u školama primetno raste. Dok je u proleće bilo 12.900 prijava, ovaj broj je u međuvremenu porastao na 18.400 zainteresovanih. Ipak, situacija se razlikuje od slučaja do slučaja: dok za pojedine predmete i lokacije postoji višak kandidata, druge pozicije ostaju potpuno bez prijava. Važnu ulogu u tome igraju i kandidati koji menjaju profesiju (Quereinsteiger), koji čine oko deset procenata podnosilaca prijava. Ovi stručnjaci donose relevantne diplome i radno iskustvo, dok pedagošku kvalifikaciju završavaju uz rad.
Regionalne razlike u detaljima
Stopa dodeljenih časova značajno se razlikuje po saveznim pokrajinama. U Beču je raspisano najviše časova — oko 35.000, od kojih je prema stanju od 22. jula dodeljeno 66 procenata. Na poslednjem mestu je Vorarlberg sa stopom dodela od svega 43 procenta na 12.700 časova, što se tradicionalno pripisuje i konkurenciji iz susedne Švajcarske. U pokrajini Oberösterreich stopa je iznosila 50 procenata (od 22.900 časova), a u Burgenland-u oko 60 procenata (od 3.700 časova). Bolje rezultate zabeležile su Niederösterreich sa 77 procenata, Salzburg sa 75 procenata, Tirol sa 80 procenata, Kärnten sa 83 procenta i Steiermark sa 85 procenata. U centralnim školskim ustanovama i vežbaonicama (Zentrallehranstalten und Praxisschulen), kojima direktno upravlja ministarstvo, već je bilo pokriveno 86 procenata raspisanih časova.
Mere za prevazilaženje kadrovskih nedostataka
Kako bi se preostale praznine popunile do početka škole, nadležne službe se oslanjaju na provereni skup instrumenata. Pored prekovremenog rada postojećih nastavnika, koji je u školskoj 2023/24. godini računski pokrio oko 7.000 radnih mesta sa punim radnim vremenom, angažuju se i studenti nastavničkih smerova, lica koja menjaju profesiju i osoblje sa specijalnim ugovorima. Protekle školske godine među novozaposlenima bilo je 44 procenta školovanih nastavnika sa bečelor diplomom, dvanaest procenata lica koja menjaju profesiju i 27 procenata studenata na obuci. Ministar Christoph Wiederkehr teži tome da se udeo školovanih pedagoga i sertifikovanih lica koja menjaju profesiju među novozaposlenima do 2030. godine poveća na ukupno 80 procenata.
Intenzivne mere zapošljavanja daju rezultate i obezbeđuju postepenu stabilizaciju kadrovske situacije u austrijskim školama. Iako regionalni izazovi, poput onih u Vorarlberg-u, i dalje postoje, povećano interesovanje kandidata i stručnjaka koji menjaju profesiju u velikoj meri osigurava pokrivenost nastave za predstojeću školsku godinu.
Izvor „heute.at“
ExYu.at – Jasno informisani, bolje orijentisani.